Por qué el concepto imprt
Jerome Bruner, psicólogo y pedagogo estadounidense, emergió como una figura clave en la revolución cognitiva, desafiando los modelos conductistas predominantes y proponiendo una visión del aprendizaje centrada en los procesos mentales. Sus fundamentos se basan en la idea de que los estudiantes construyen activamente su conocimiento a través del descubrimiento, explorando y manipulando la información en lugar de simplemente recibirla pasivamente. Bruner destacó la importancia de la estructura del conocimiento, la secuencia de aprendizaje y el andamiaje, donde el docente proporciona apoyo que se retira gradualmente, permitiendo a los estudiantes desarrollar una comprensión profunda y transferible. Su enfoque influyó significativamente en la educación, promoviendo el aprendizaje activo, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Una perspectiva diferente
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